ACTIVIDAD Nº3

La propuesta es invitarlos a programar una secuencia de enseñanza con tecnologías, en la que pongan en juego un uso relevante de las mismas, a través de la que el proceso de aprendizaje de los alumnos se vería enriquecido o ampliado por las posibilidades de interactuar mediante/con tecnologías.

Las herramientas que vamos a trabajar son Webquest
Una estrategia de aprendizaje por descubrimiento basada en el uso de Internet.

Una WebQuest es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web (Dodge, 1995)

Tipos.

Hay WebQuest de dos tipos:

WebQuests a corto plazo:

La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias y se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.
WebQuests a largo plazo:

Se diseña para realizarlo en una semana o un mes de clase. Implica mayor número de tareas, más profundas y elaboradas; suelen culminar con la realización de una presentación con una herramienta informática de presentación (Powert Point, página web,..).

Una nueva modalidad inspirada en el concepto de las WebQuests creado por Bernie Dodge son las MiniQuest:

Consisten en una versión de las WebQuests que se reduce a solo tres pasos: Escenario, Tarea y Producto. Pueden ser construidas por docentes experimentados en el uso de Internet en 3 ó 4 horas y los estudiantes las realizan completamente en el transcurso de una clase de 50 minutos.

Busquen material el internet sobre las webquest, como así tambien ejemplos. Con todo esa información realicen la actividad Nº3